学院动态

通知公告

人文科学学院四月份学生管理工作总结

三月份人文科学学院学生管理取得一定进步,四月份再接再厉,做好了各项日常和重点工作,规范推动了人文科学学院学生工作。

1、学生安全工作是重中之重。本月,安全工作重点清查网络货款、分期付款、校外租房等工作,排查潜在危险,解决存在问题,杜绝发生危险事项;组织开展禁烟活动及支持签名活动,公共场所吸烟和乱丢烟头情况大有改善,引导活动取得一定效果;组织开展安全知识竞赛,评选安全优秀征文和主题班会教案PPT,切实传达了《应急知识宣传方案》,普及安全常识,重视思想启发,提前做好防范;加强日常防范检查工作,党总支书记和学管副院长带领辅导员和班主任到人文学院所有寝室进行安全、卫生大检查,扎实把安全教育落实到行动中去,做好安全防范与处理突发事件。开学以来,我院无安全事件发生。

2、毕业生工作提前安排部署。本月,党总支书记牵头,召集15级16级班主任召开专题顶岗实习工作。会议传达了16级商务英语班提前实施顶岗实习工作精神,要求班主任做好宣传动员解释工作,做好就业指导和企业联系工作,安排教研室及班主任提前组织好期末考试、科目补考、毕业设计等工作,拟有序推进其顶岗实习工作。会议部署了16级五年制高焊学生六月专业对接转入机械学院工作,要求辅导员提前做好学生思想动员,整理好学生档案和花名册,务必保证学生安全和资料完整交接。会议安排了15级顶岗实习巡查和16级实习企业联系事务,将于五月组织班主任前往广州、深圳、衡阳及长沙附近地区,进行全面细致实习学生工作单位探访和专业调研工作。

3、党校团校工作扎实开展。我院联系信息工程学院共同举行第三十五期入党积极分子培训,我院共有彭心雨等13名学生入党积极分子和方兰等3名优秀老师参加此次培训。培训邀请学校党委书记、党总支书记、党支部书记及其他思政老师共同进行八项专题和二次公益实践活动,扎实培训教育,推动党团工作。我院团学干部参加校团委组织马克思主义团校培训,严格遵守考勤纪律,认真学习,推动团学干部整体思想政治素质。认真完成了入党推优工作。经本人申请、班主任推荐、党支部初审、党总支讨论审核,本着严格评选,优中选优原则,本学期上报重点培养对象张巍老师和邓诗薇等4位同学,充实党员新鲜血液,增强基层党组织力量。

4、继续学风建设工作。良好的学习习惯养成,必须形成长效机制,常抓不懈。学院制定学风建设方案,制定考核内容,设定奖罚措施,认真查好第一堂课的到堂率,扎实推行课堂巡查制度,师生共同努力致力于提高到堂率和课堂纪律,有力推进学风建设。认真执行上课背书包带教材活动,学习委员、学习部长进行考勤同时进行带教材情况统计,纳入班级工作考核,以形式引导行动,重视学习,认真学习。通过一系列措施,我院到堂率明显提高,学风建设也得到一定好转。该项工作将持续推进,形成长效工作机制,真正形成良好学风。

  5、启动文明风建设显有成效。针对大部分同学忽略文明礼貌、忘记基本礼仪等情况,学院开展文明礼仪建设。结合升旗仪式,隆重而简单开展了文明礼仪启动仪式,现场背诵文明行为规范,以监督提醒其文明行为。持续开展禁烟活动,组建禁烟工作小组,安排学生干部每天值勤检查,严罚违纪违规同学,开学以来基本无人在教学公共区、教室抽烟,厕所抽烟后也基本灭火入垃圾桶内;寝室教室卫生情况良好,尤其是寝室卫生差寝率低于学校平均值,获得其它二级学院和学工部老师赞扬。学生文明礼仪虽未达到理想目标,但基本礼貌意识行为均进步,下月将继续加强此项工作。

6、积极配合学工部团委做好各项工作。二三月学管工作考核,团委指导部分排名第一,学工部指导部分排名第三,较之上学期工作又前进了一步。认真组织做好2016-2017年共青团工作先进集体和优秀个人的评选工作,资料准备齐备认真,报送及时准确,无一人一资料因有误被打退回本院;配合资助中心做好我院三年制高职学生助学金核对、发放工作;认真组织学生积极参与校团委“五四团总支”答辩会,我院团总支第一副和第二副,以其充分准备和现场优秀表现,获得评委认可,答辩成绩良好。

    7、文体活动五彩纷呈。组队参加校团委举行的团学干部羽毛球,我院参赛学生干部以高超球艺和顽强精神,获得团体第一名优秀成绩。认真组织安全知识竞赛院校初赛,选拔优秀选手参加校级比赛,不负重望,以扎实努力赢得第一名成绩。开展班级辩论赛,选取优秀参加团队代表学院参加校级比赛,聘请专业老师指导培训,积极备战中。积极参与校级大赛,如团委“金话筒”主持人大赛,我院参赛选手邓诗薇和苏桂分别取得二等奖和优胜奖;信息院的校园达人大赛,学生自主主动报名,展示自己的特长技艺。本院部组织开展篮球友谊赛,文明礼仪活动之变废为宝、跳绳比赛,各项活动丰富同学们课余生活,锻炼业余兴趣技能,享受青春美好。

  8、存在问题和改进之处。本月,工作虽有进步,但仍存在一些需要改进改善的地方。学风建设、文明礼仪建设需要长期推行、重点加强,务必软硬兼施、用规章制度引导自觉行为;学生活动较多,但特色个性不明显,学生热情度不高;日常工作明目较多,但尚未形成规律,工作效率需进一步提高;学管工作队伍辅导员、班主任、学生干部,工作能力工作潜力尚未发挥出来,需想办法激发工作动力。

 

 

人文科学学院学工办

                                   2018年4月28日